Projeto quer proibir símbolos políticos nas escolas

Proposta parte de boa intenção, não obstante deixa em aberto o que é ou não considerado político

Imagem extraída do Facebook do prof. Fabio Flores

Por Alcy Maihoní*

Analiso com certa ressalva o Projeto de Lei nº 005.00208.2026, de iniciativa municipal em Curitiba-PR, apresentado em maio/2026 e atualmente em análise inicial, sem votação, que propõe proibir professores de usar símbolos políticos ou ideológicos nas escolas, sob pena de punição. Embora parta de uma intenção razoável, a qual é a de preservar a escola como ambiente neutro e livre de militância, ele apresenta uma falha central: não define com clareza o que configura manifestação político-ideológica. Em um cenário de polarização acentuada, ainda mais em ano eleitoral, essa ausência de critérios e objetivos abre lacunas, sem dúvidas para interpretações arbitrárias, podendo transformar livros, símbolos culturais ou simples preferências pessoais em motivo de punição, inclusive com risco de demissão. Por isso, tenho opinião e defendo como sugestão deveria ser obrigatório o uso de jaleco com bordado contendo o nome da instituição: fim do problema. Essa medida simples elimina qualquer margem de dúvida sobre o que é permitido, padroniza a vestimenta e afasta de uma só vez a possibilidade de qualquer tipo de identificação externa que possa gerar mal-entendidos.

Para mim, a solução sugerida é muito mais segura e eficaz do que uma lei genérica. Neste ponto corroboro com o prof. Fabio Flores que transmite sua inquietação e indagação no que tange a tarefa subjetiva de julgar: "Na prática, quem deveria decidir o que é um símbolo político dentro da escola? A lei, a direção, o próprio professor, a Justiça, ou a denúncia de alguém que se sentiu incomodado?" O uso obrigatório do jaleco institucional, a regra deixa de ser uma discussão sem fim sobre interpretações e se torna uma norma prática, visível e igual para todos. Garante‑se, assim, o ambiente neutro que a proposta quer, sem criar insegurança jurídica, censura ou risco de perseguição ideológica, tornando o cumprimento da regra claro e sem brechas para abusos.

*Ex-conselheiro de Educação de Nova Iguaçu

Comissão de Educação: nomeação política com pendência judicial

Sem isenção comprovada, decisões na área da educação ficam sob risco constante

Por Alcy Maihoní 

Vejo com reserva e preocupação a eleição do senador Camilo Santana, do PT‑CE, para presidir a Comissão de Educação e Cultura do Senado no biênio 2025/2026, ocorrida na quarta‑feira, dia 8. A escolha se deu após a renúncia da senadora Teresa Leitão para assumir a liderança do governo e foi aprovada por votação unânime em chapa única. Procedimento que, conforme destacam parlamentares da direita, elimina o debate prévio e configura uma nomeação política, sem análise plural do perfil do dirigente. Do ponto de vista técnico e sob minha avaliação, a existência de Ação Civil Pública por improbidade administrativa em tramitação já constitui um impedimento suficiente: havendo processo judicial de tal natureza, o parlamentar não deveria assumir cargo de tanta relevância institucional, ainda mais quando pesam questionamentos sobre sua gestão anterior no MEC, com apontamentos de gastos irregulares, atraso em avaliações educacionais e alterações na distribuição de materiais didáticos.

 

Para mim, essa condição jurídica associada ao modo de indicação agrava os riscos. A bancada de direita alerta que sua atuação pode favorecer interesses partidários, dificultar o avanço do ensino domiciliar e restringir alternativas de gestão, em prejuízo da liberdade de escolha e da eficiência do sistema. A regra elementar da boa administração recomenda que funções estratégicas recaiam sobre agentes sem pendências judiciais que gerem insegurança; por isso, a unanimidade da eleição, longe de ser mérito, reforça a necessidade de vigilância rigorosa, para que a presidência da comissão não comprometa a confiança necessária ao setor educacional.

Mangaratiba mostrou o caminho: quando Nova Iguaçu segue o exemplo?

Um atraso técnico que prejudica a mobilidade

Por Alcy Maihoní * 

Analiso essa situação sob um ponto de vista técnico e prático: a ausência do leitor eletrônico do RioCard nas vans da minha cidade, Nova Iguaçu, representa uma falha incabível na integração do sistema de transporte metropolitano. Trata‑se de um equipamento que padroniza o pagamento, reduz o uso de dinheiro em espécie, traz mais segurança ao motorista e ao passageiro, além de permitir ao poder público dados reais sobre a demanda e o fluxo de deslocamentos. Informações essenciais para planejar melhorias. Parabenizo o município de Mangaratiba por não abandonar sua população e por avançar com essa solução, servindo como exemplo de gestão comprometida.

 

Reflito também que essa é uma pauta concreta e relevante, especialmente diante das eleições de 2026. Para mim, é um excelente indicador de compromisso público: pré‑candidatos que incluírem em seus programas a instalação e a obrigatoriedade do RioCard nessa modalidade de transporte demonstram que olham para as necessidades reais da população, e não apenas para promessas flutuantes.

 

Vejo essa medida como uma oportunidade ímpar de avanço coletivo. Não se trata apenas de modernizar o pagamento, mas de garantir mais conforto, transparência e equidade no acesso ao transporte,. um direito básico. Deixo claro que essa é uma reivindicação justa e viável, e que deve ser acompanhada pela sociedade para que, de fato, saia do papel e beneficie todos os moradores de Nova Iguaçu. 

Alô também Prefeito e Vereadores de Nova Iguaçu, atenção a esta reivindicação !!!

*Ex-conselheiro de Políticas Urbanas e Gestão Territorial COMPURB de Nova Iguaçu 

Prova Nacional Docente: 253 mil futuros professores não dominam o básico da matéria

Avaliação mede apenas conhecimento específico e mesmo assim o desempenho é ruim

 

Vídeo: Rádio Band News - Jornalista Eduardo Oinegue - duração: 00:01:55 Crédito: Rádio Band News 

Por Alcy Maihoní 

Em 2 de julho de 2026, o MEC divulgou o resultado da Prova Nacional Docente. Criada pela Lei nº 15.344, sancionada em 12 de janeiro de 2026. Ocorreu que de cerca de 760 mil avaliados, 253.333 ficaram abaixo do nível mínimo. Conforme Eduardo Oinegue, jornalista e comentarista do Grupo Bandeirantes (BandNews FM / Jornal da Band), o quadro piora com a expansão do EAD e as desigualdades regionais.

 

Esse dado expõe uma falha estrutural: a multiplicação de cursos de licenciatura não veio acompanhada de qualidade. Sem domínio seguro do conteúdo, fica comprometida a própria base do ensino, ampliando o risco de uma educação deficitária e o abismo entre regiões do país.

 

Minha solução: Defendo que a aprovação nessa prova seja obrigatória para se formar e dar aula. Além disso, as faculdades devem oferecer reforço gratuito para quem não atingir o nível mínimo. Assim garantimos que só entre na sala de aula quem realmente sabe o que ensina.

Condenados por ensinar bem: o caso que abalou a discussão do ensino domiciliar

Enquanto os políticos não definirem as regras, famílias continuam na incerteza

 Ieda e Adauto Denardi com as filhas (rostos tarjados). Caso ensino domiciliar, Jales‑SP, abr/2026. 
Crédito: Jornal Tribuna do Povo

Por Alcy Maihoní * 

Observo estarrecido esse caso que aconteceu em Jales‑SP, com sentença publicada no final de abril de 2026. O STF já falou em 2018 que ensinar os filhos em casa não é proibido pela Constituição, mas até hoje o Congresso nunca fez uma lei explicando direitinho como deve funcionar. Aí condenam os pais justo por causa dessa falta de regra? O mais estranho é que o próprio Ministério Público achou que deviam ser absolvidos: as meninas estudavam assim há 3 anos, tinham uma lista cheia de matérias e atividades, e os pais apresentaram mais de 3 mil páginas de trabalhos e provas mostrando que elas aprendiam mesmo. Como diz o educador português radicado no Brasil José Pacheco, criador da Escola da Ponte: “Educação não é só dentro da escola; se tem organização, ensinar em casa também vale”.

 

Depois da condenação, a organização ADF International / Alliance Defending Freedom International assumiu a defesa em junho de 2026 para recorrer e evitar que isso vire exemplo ruim para outras famílias. Para mim, fica claro: enquanto não tiver uma lei clara, tudo fica no ar. Não é escolher escola ou casa, e sim saber o que pode fazer e garantir que a criança aprenda direito. Enquanto os políticos não resolverem isso, famílias que querem esse jeito de ensinar vão continuar tendo enorme dor de cabeça.

 

*Ex-conselheiro de Educação de Nova Iguaçu 

Nova Iguaçu mostra sua força: a direita se une pelo Brasil

Flávio Bolsonaro, o nome que representa a verdadeira voz da direita unida

Nova Iguaçu mostra sua força! Patriotas unidos por fé, família, liberdade e o futuro do Brasil: em defesa dos valores que não abrimos mão.

Por Alcy Maihoní

Na manhã deste sábado, 4 de julho, estive presente no encontro de patriotas realizado na residência dos amigos anfitriões Arnaldo Maranhão e Cláudia Ribeiro, em Palhada, Nova Iguaçu. Ao lado de Waldir Ferraz, amigo pessoal do ex-presidente Jair Bolsonaro. Verifiquei, iguaçuanos conservadores de direita se reunirem em clima de confraternização, celebrando juntos a fé, a família e o amor por nossa terra. Não foi apenas um encontro social: foi um momento de união, planejamento e fortalecimento da nossa corrente política de olho nas eleições gerais deste ano.

 

Para mim e para todos que defendem a responsabilidade fiscal, a soberania nacional, a liberdade de expressão, econômica e os valores conservadores, não há dúvida: Flávio Bolsonaro é a liderança que o Brasil precisa e o futuro presidente que devemos apoiar. Ele representa a continuidade do projeto que devolveu dignidade e esperança ao nosso povo, alguém que entende os desafios do país e tem coragem de defender o que muitos tentam apagar. A sua trajetória alinha‑se exatamente com os princípios que guiam cada um de nós nesta região.

 

Chegou a hora de mostrar a força de Nova Iguaçu e reafirmar sistematicamente o nosso compromisso inegociável, reiterando aqui com a liberdade, a família e a pátria. Vamos marchar unidos para tirar a extrema‑esquerda do poder, pois o futuro pertence àqueles que não desistem de lutar por um Brasil melhor. Que Deus abençoe a nossa nação e ilumine cada passo dessa caminhada!

Encaminhamos mais algumas fotos do evento para conhecimento e registro:

Com Waldir Ferraz: o amigo mais antigo de Jair Bolsonaro

Com a amiga anfitriã Cláudia Ribeiro 

Da esquerda para direita: Baretta Elias (PODE), Claudio Haja Luz - Vereador de Nova Iguaçu (REPUBLICANOS) e André Monteiro – (PRTB/pré‑candidato a senador RJ‑2026)

Com os amigos Adriano Naval (forte liderança da direita iguaçuana), Baretta Elias (PODEMOS) e Jesué Brito (PL 60+).

Com André Monteiro e Thiago Nunes

O futuro do transporte fluminense: respostas que a gente precisa hoje

Por que gastar bilhões com demora se podemos ter solução em meses?

Garotinho, entrevistado na Band News  - 02/07/26

Por Alcy Maihoní

A linha 3 do Metrô é algo esperado há décadas, todavia nunca sai do papel, custa uma fortuna e provável só deve ficar pronta daqui a muitos anos. Enquanto isso, a população continua passando horas no engarrafamento da ponte Rio-Niterói, sofrendo com transporte cheio e atrasado. A ideia do pré-candidato a governador do Rio, Garotinho, do Republicanos, de investir logo em lanchas rápidas ligando Rio, Niterói e São Gonçalo é uma luz no fim do túnel, caso seja eleito: mais barata, pronta bem mais rápido, com travessia de só 15 a 20 minutos, e ainda ajuda a desafogar a ponte sem precisar de obras gigantes que demoram gerações.

E essa busca por soluções que realmente atendam à população também existe possibilidade de chegar forte à Baixada, por que não?

Havendo real interesse, por parte da classe política, a demanda por ligação metroviária até Nova Iguaçu é possível. Acredito que a maioria dos iguaçuanos alimenta esta esperança.

Nova Iguaçu é um dos principais centros da região, com população enorme e mais de 60% dos moradores se deslocando diariamente para trabalhar ou estudar no Rio; hoje, depender só de ônibus e trens lotados não dá mais conta do volume de gente, o que torna essa ligação uma necessidade urgente e inadiável.

Não é que o metrô seja ruim, no entanto, por que esperar tanto se temos caminhos que funcionam e podem chegar logo? As lanchas podem ser integradas com ônibus e VLT, enquanto para Nova Iguaçu já existem estudos para estender a linha de metrô a partir da Pavuna, aproveitando traçados já existentes. Tudo mais viável e rápido. É uma proposição prática, que pensa no hoje e no amanhã: exatamente o que a população precisa, de respostas que não fiquem só em promessas e discursos bonitos de se ouvir.

Lei que proíbe celulares nas escolas traz avanços, mas cobra ajustes na prática

Ministro e secretária de Nova Iguaçu defendem medida: “não é só proibir, é devolver a escola às pessoas”

Celular na escola — Foto: G1

Por Alcy Maihoní * 

A lei em questão é a Lei Federal nº 15.100, que entrou em vigor em 13 de janeiro de 2025, proibindo o uso de celulares e aparelhos eletrônicos nas escolas da educação básica, exceto para atividades pedagógicas, saúde ou emergência. Depois de um ano, a pesquisa do MEC ouviu mais de 8 mil escolas de todos os 26 estados e o Distrito Federal, e já dá para ver que os alunos participam mais, estão menos ansiosos e tem menos ciberbullying. Como disse o Ministro de Educação Camilo Santana: “Não queremos proibir o uso, mas sim proteger nossas crianças, contribuindo para que a escola seja um ambiente de aprendizagem e interação, com o uso restrito dessas ferramentas”. E aqui perto, a Secretária de Educação de Nova Iguaçu, Maria Virgínia Andrade, reforça: “Aqui nas escolas de Nova Iguaçu, já sentimos na prática essa mudança: quando o foco sai da tela e volta para a conversa, a convivência melhora e o aprendizado acontece melhor. A lei não é só proibir: é dar chance ao abraço, ao diálogo e ao respeito entre os alunos. Mas sabemos que não é fácil, especialmente no ensino médio, por isso vamos trabalhar junto com famílias e professores”. Ainda assim, o grande desafio continua sendo o ensino médio: muita resistência dos adolescentes, falta de lugar seguro para guardar os aparelhos e dúvidas sobre quando vale mesmo usar a tecnologia.

 

Para melhorar logo, a curto prazo, é preciso criar regras simples e iguais para todo mundo, arrumar armários ou caixas para guardar os celulares com segurança, preparar melhor os professores e conversar muito com alunos e famílias. A médio prazo, a ideia é deixar de só proibir e começar a ensinar como usar a tecnologia com consciência dentro da sala, além de adaptar as regras à realidade de cada escola. Afinal, não dá para tratar da mesma forma uma escola daqui da Baixada e uma do interior do país.

*Ex-conselheiro de Educação de Nova Iguaçu 

Nova Iguaçu: cidade grande, estrutura pequena

Mesmo com quatro equipes o serviço já era deficitário; hoje, com apenas duas, a situação piora ainda mais

O serviço foi feito pela metade. Tiraram o asfalto velho e deixaram o entulho na calçada.
Terminar a obra virou detalhe.
Foto: Refugo de recapeamento em Nova Iguaçu

Por: Alcy Maihoní

É inaceitável a realidade que vivemos em Nova Iguaçu. Segundo dados do IBGE, nosso município tem cerca de 520,58 km² de área, com extensão de 36 km no sentido Norte‑Sul e aproximadamente 24 km no sentido Leste‑Oeste; a zona urbana corresponde a 122,99 km², sendo a segunda maior em população e a maior em extensão territorial de toda a Baixada Fluminense. Diante de um território tão amplo e de um contingente populacional expressivo, vale ressaltar que mesmo o número anterior de quatro equipes de tapa‑buraco já era surreal e insuficiente para atender toda a demanda, gerando atrasos constantes. Agora, segundo apuração e informações, contamos com apenas duas equipes em funcionamento, em razão de "atrasos contratuais", o que torna o quadro ainda mais difícil de entender e aceitar.

 

Para quem circula pelas ruas e bairros, a consequência é visível: buracos que se multiplicam, levam meses para ser consertados, além de refugo asfáltico deixado à beira do meio‑fio e não retirado. Com isto não é conveniente manter o refugo próximo ao portão de morador, como visto recentemente em dado momento. No entanto, as equipes que estão com trabalho inacabado, retrabalho são dignas de parabéns, pelo grande esforço que realizam pela cidade, bem como o empenho voluntário de algumas lideranças de bairros que acompanham obras locais, exercendo assim o devido controle social. Todavia o problema é claro: trata-se de gestão. Na minha observação, se com quatro equipes o serviço já deixava a desejar, manter apenas duas, por questões contratuais, para uma cidade desse porte demonstra falta de planejamento e de administração eficaz. Uma cidade com a dimensão e população de Nova Iguaçu precisa de uma estrutura, logística compatível e de contratos bem geridos. Por isso, chamo a atenção do prefeito, da Secretaria Municipal de Serviços Públicos de Nova Iguaçu (SEMSERP) e dos Vereadores a reverem o planejamento e execução do serviço de recapeamento asfáltico, operações tapa-buraco para garantir satisfatoriamente um atendimento à altura da nossa cidade.

Escala de trabalho e economia: decisões que não podem ser feitas às pressas

A escala 6x1, o projeto liberal e os impactos que merecem avaliação cuidadosa

O fim da escala 6x1 deve ser debatido de forma séria e técnica. Não deve haver espaço para propaganda governamental.

Por: Alcy Maihoní

 

Nestas eleições gerais, vou manter minha decisão de apoiar candidatos com projetos liberais para a economia. Resumidamente, esse modelo defende que o mercado deve ser o principal organizador da atividade econômica, com o Estado atuando apenas para garantir leis, segurança e estabilidade ou seja, menos regras excessivas, menos impostos e mais espaço para a iniciativa privada e acordos entre as partes. Por essa e outras, me posiciono contra o fim da escala 6x1: a medida, se aprovada sem estudo, no calor de campanhas eleitorais pode derrubar a produtividade do país, já que cada setor: saúde, comércio, agricultura, serviços e indústria, tem suas próprias características. É um tema complexo, que deve ser debatido fora do período eleitoral, com serenidade, e merece atenção especial do futuro governo. Em março, os dados mostravam que o Brasil tinha 45 milhões de trabalhadores com carteira assinada e 44 milhões na informalidade; na minha visão, acabar com essa escala é abrir porta para mais trabalho sem vínculo e “bicos”. A solução que vejo é dar liberdade para que os acordos coletivos sejam feitos sem interferências, pois reduzir a jornada de forma genérica não vai beneficiar a maioria dos trabalhadores e deve provavelmente causar aumento de preços, mais do que já se encontram. 

 

Além disso, a medida pode ser um tiro no pé quando olhamos para as contas públicas. A dívida do governo já está em torno de 10 trilhões de reais e continua crescendo, o que corresponde a 80% de tudo o que o país produz em um ano, com projeção de chegar a 85% até dezembro. Qualquer mudança que encareça a produção ou reduza a capacidade de gerar riqueza só vai pesar ainda mais sobre esse cenário, tornando o ajuste das contas e o crescimento econômico mais difíceis de alcançar.

Águas que voltam: o Projeto Iguaçu e a luta contra as enchentes

Parada há anos, a obra volta a ser debatida e pode trazer mais segurança para Nova Iguaçu

 

GAEMA/MPRJ reúne órgãos ambientais e municípios para avançar em ações do Projeto Iguaçu

Por: Alcy Maihoní *

 

Aqui em Nova Iguaçu, quando chove forte as águas sobem rapidamente. O Projeto Iguaçu surgiu lá nos anos 1990 como uma solução para os problemas ambientais antigos da Baixada Fluminense, com os objetivos de controlar as enchentes, fazer drenagem, construir barragens, recuperar matas e nascentes, organizar as margens dos rios e criar espaços que ajudem a proteger as comunidades quando ocorrem temporais avassaladores. Apesar disto, o que era para ser uma resposta efetiva parou em 2012, quando as obras foram surpreendentemente interrompidas pelo Ministério Público Federal por suspeitas de irregularidades, deixando a população à mercê das terríveis cheias, que historicamente acontecem no período de verão. 

 

Vale lembrar que as recentes enchentes de 2024, por exemplo na Baixada Fluminense não foram só desastre natural: moradores apontaram negligência e falta de manutenção. E fica cada vez mais evidente a necessidade de colocar o Projeto Iguaçu em prática, com controle social e participação.

Vamos e convenhamos que paralisar um trabalho dessa magnitude não é só perder dinheiro, é colocar em risco vidas, casas e o desenvolvimento de toda a região. Por isso, uma medida atual traz esperança: o Grupo de Atuação Especializada em Meio Ambiente do Ministério Público do Rio de Janeiro (GAEMA/MPRJ) sugeriu a criação do Grupo de Trabalho do Projeto Iguaçu, coordenado pelo Instituto Rio Metrópole. A ideia é justamente retomar o acompanhamento e a fiscalização das obras de controle de enchentes, que atendem a toda a bacia dos rios Sarapuí, Iguaçu e Botas. Uma área onde Nova Iguaçu está diretamente inserida e sofre muito com os problemas das águas. Oportuno relembrar como destaca o professor Paulo Canedo, da Coppe/UFRJ: “O Projeto Iguaçu existe e é viável, mas depende de continuidade, integração entre prefeituras e controle social”.

 

Fato é de que não basta só criar um grupo, é preciso que ele funcione de verdade. Esse GT já reúne representantes do INEA, da própria GAEMA, da COPPE/UFRJ e das prefeituras de Caxias e Belford Roxo. Nova Iguaçu, não pode ficar de fora. Urge termos representantes da sociedade civil, lideranças comunitárias atentas, participantes e com empenho de transmitir informações a população. Essencial que a população também acompanhe o que está sendo feito. Na minha visão, esse é o caminho certo: com transparência, união entre os órgãos e participação de quem vive o problema no dia a dia, o Projeto Iguaçu pode finalmente sair do papel e trazer a segurança que Nova Iguaçu e seus moradores esperam há tanto tempo.

*Ex-membro do Comitê Local de Acompanhamento das Obras do Projeto Iguaçu - Rio Botas/Nova Iguaçu

O ECA Digital uma proteção e seus desafios

Nova lei muda regras nas escolas e exige atenção especial

O Estatuto Digital da Criança e do Adolescente (Lei 15.211/25) é a primeira lei brasileira a propor regras e punições aplicáveis às plataformas digitais. 

Por: Alcy Maihoní *

Vamos entender melhor: desde o início deste ano, entrou em vigor o ECA Digital, uma lei criada para proteger crianças e adolescentes também no mundo da internet. Para diretores e gestores, isso significa criar regras claras na escola, cuidar para que dados e imagens dos alunos não sejam compartilhados sem permissão e ter formas de resolver problemas que apareçam nas redes. Já para os professores, a tarefa é ensinar o uso seguro da tecnologia e respeitar sempre a privacidade de cada estudante, evitando publicar fotos ou vídeos sem autorização.

 

Convenhamos: depois de acompanhar o primeiro semestre de aplicação, a medida traz pontos muito positivos. Ela deixa mais claro o que pode e o que não pode ser feito, evita exposições desnecessárias e ajuda a formar alunos mais conscientes e críticos ao usar a internet. Para as famílias, também traz mais segurança, pois garante que a escola vai agir com responsabilidade e cumprir regras que protegem seus filhos de riscos e abusos no ambiente digital.

 

No entanto, também é possível notar as dificuldades que já aparecem. Muitas escolas estão com mais trabalho e burocracia, mas sem receber recursos extras, equipamentos ou pessoas preparadas para ajudar. Sem estrutura e suporte, a boa intenção da lei pode acabar se tornando uma carga a mais para quem já tem muitas funções. Na minha visão, o ECA Digital é um passo importante, todavia, só vai dar certo de verdade se vier acompanhado de condições para que gestores e professores consigam colocá‑lo em prática.

*Ex-conselheiro de Educação de Nova Iguaçu 

Passou de ano, mas não aprendeu nada

Medida que permite avançar com até seis disciplinas pendentes contraria diretrizes nacionais e gera alerta entre especialistas

Sala de aula de rede pública no Rio de Janeiro.
Imagem: IA / Reprodução O Globo

Por Alcy Maihoní *

Observo que, nos estados do Rio de Janeiro e do Rio Grande do Norte, a adoção da regra que permite ao aluno prosseguir de ano mesmo com até seis reprovações (valendo para este ano) fez com que os índices de aprovação subissem rapidamente. Embora a justificativa declarada seja reduzir a evasão escolar, dados de avaliações educacionais indicam que a medida não se reflete em melhoria do aprendizado: muitos estudantes seguem para séries mais avançadas sem dominar competências básicas de leitura, interpretação e matemática. Para Priscila Cruz, presidente da organização Todos Pela Educação, ouvida em reportagem do portal G1 em dezembro de 2025, trata‑se de um resultado apenas formal: “É aprovação artificial: melhora o número no papel, mas não garante que o aluno aprendeu o básico que a BNCC pede”.

 

Ao analisar o tema, verifico que a Base Nacional Comum Curricular, instituída pelo Ministério da Educação em 2018, define que a avaliação deve ser contínua e formativa, tendo como foco o desenvolvimento de habilidades e conhecimentos, e não apenas a aprovação burocrática. A legislação admite a progressão parcial, mas estabelece que ela deve vir acompanhada de atividades de recuperação paralela, para sanar as dificuldades do aluno antes de sua evolução. A permissão de avançar com metade ou mais das disciplinas não concluídas inverte essa lógica. Conforme destaca Claudia Costin, ex‑secretária de Educação do Rio de Janeiro e ex‑diretora de Educação do Banco Mundial, em entrevista ao jornal O Globo em outubro de 2025: “A progressão existe para ajudar, não para esconder falhas. Se não houver recuperação paralela séria, a medida só cria alunos aprovados, mas sem domínio do conteúdo”. A educadora Vivianne Souza, doutora em Educação, reforçou ao jornal Tribuna do Norte, em julho de 2025: “Permitir avançar com tantas pendências apenas empurra o problema para a série seguinte. A BNCC fala de competências, não de quantidade de notas para aprovar”.

 

Na minha análise, a medida pode, a curto prazo, melhorar os indicadores estatísticos, mas cria riscos concretos para a formação do estudante. Sem o suporte pedagógico necessário, as lacunas de aprendizado se acumulam ao longo da trajetória escolar, dificultando o desempenho futuro. Como resume o pesquisador Luiz Carlos de Freitas, referência em políticas educacionais, em matéria da Folha de S.Paulo de novembro de 2025: “A LDB e a BNCC admitem dependência de estudos, mas com limite restrito. Chegar a seis reprovações transforma a aprovação em direito burocrático, e não em conquista de aprendizado”. O resultado final é uma aparência de sucesso que não corresponde ao principal objetivo da escola: garantir uma educação sólida e eficaz.

*Ex-conselheiro de Educação de Nova Iguaçu 

Remoção de páginas: o risco de calar vozes antes das eleições

Manifesto minha preocupação e meu repúdio diante da crescente remoção de perfis e páginas de veículos de comunicação independentes e alternativos nas plataformas digitais. Essa prática vai muito além de eventuais ajustes técnicos: representa um cerceamento da liberdade de expressão e reduz a diversidade de visões que devem existir em uma sociedade democrática. Ao silenciar essas iniciativas, restringe‑se o acesso a perspectivas e informações que, frequentemente, não encontram espaço na grande mídia, limitando o próprio direito do cidadão de se informar.

 

Silenciar vozes independentes é restringir o direito à informação e enfraquecer a democracia. Autoria: © Ilustração / Reprodução

Em ano de eleições gerais, esse cenário se torna ainda mais grave e inaceitável. É nesse período que a população mais precisa de fontes variadas para analisar propostas, acompanhar atos de governo e formar sua opinião de forma consciente. Quando conteúdos de interesse público são retirados sem critérios claros e transparentes, o resultado é o fechamento de canais essenciais, o que enfraquece a transparência e compromete a legitimidade do processo eleitoral e da própria democracia.

Parque ou Reativação do aeroclube: desperdício ou futuro?

REATIVAÇÃO DO AEROCLUBE: A MELHOR ESCOLHA PARA NOVA IGUAÇU

Por Alcy Maihoní * 

Pista preservada do aeroporto de Nova Iguaçu. Reabri‑lo é garantir uma infraestrutura pronta para gerar empregos, atrair investimentos e impulsionar o desenvolvimento econômico de toda a região.

Venha e convenhamos que nosso município já conta com uma ampla cobertura natural: cerca de 50% do território é de Mata Atlântica preservada, 27% são unidades de conservação e 67% fazem parte de áreas de proteção e uso sustentável. Diante disso, transformar a pista do aeroclube de Nova Iguaçu em um parque, como desejam alguns políticos iguaçuanos traria a meu ver pouco benefício real. Observo também que recentemente existem dois abaixo‑assinados em curso: um pede a construção do aeroparque e outro defende a reativação do aeroclube, mostrando o quanto a população se interessa pelo destino desse espaço.

 

Acredito que reativar a estrutura é a decisão mais sensata. Corroboro com a iniciativa do  movimento da ADESBF - Associação de Desenvolvimento Econômico e Social da Baixada Fluminense no que tange a instalar ali um Helicentro e um Vertiporto,  que servirão como um marco importante e ainda impulsionarão a economia e a educação. É claro sem necessidade de obras vultuosas.  Essa abertura tem a perspectiva de gerar centenas de empregos, além de permitir cursos de piloto, mecânica de aeronaves e até um polo de ensino na área aeronáutica, abrindo caminhos para novas profissões e qualificando nossa gente.

Que tal o parque pretendido ser construído em outra grande área existente em nossa cidade. 

Preocupo‑me em dizer que também deixar o terreno sem definição abre espaço sem dúvidas para a especulação imobiliária. Experiências de outros estados mostram que esses aeródromos atraem investimentos, aceleram o crescimento e movimentam o comércio local. Seguindo as regras da ANAC, teremos um espaço viável, seguro, organizado, com hangares e serviços ao redor, garantindo o uso público e evitando perdas para o futuro da cidade.

 

Quanto ao hospital modular instalado na cabeceira da pista durante a pandemia do COVID-19, entendo que é uma estrutura provisória, feita para ser desmontada e levada para outra região que realmente precise. Sua remoção deixa o caminho livre para o devido funcionamento seguro do aeródromo e permite que o equipamento cumpra sua função de atender à saúde onde for mais necessário.

Enfim, Nova Iguaçu dispõe de áreas suficientes para a instalação de unidades hospitalares modulares e de parques de grande porte. Nesse contexto, a ideia de  descontinuidade de uma infraestrutura já existente, semelhante ao espaço físico do aeroporto Santos Dumont,  configura‑se desaconselhável e pensamento pequeno. 

No mais,  vale dizer que as necessidades da coletividade vêm antes dos interesses de antigos grupos ou agentes político‑partidários.

* Ex-conselheiro de Políticas Urbanas e Gestão Territorial / COMPURB. 

Caso “Dark Horse”: movimento normal, sem manobras

Entenda de forma simples por que o caso passou de um ministro para outro

 

Crédito: The Incorrupt

Vejo com clareza o que aconteceu neste caso: o procurador‑geral Paulo Gonet pediu que o processo sobre o filme “Dark Horse” passe a ser analisado pelo ministro André Mendonça. O motivo é simples e faz todo sentido: ele já cuida de outros assuntos ligados ao mesmo tema, o que ajuda a manter tudo organizado e no mesmo rumo. Já o ministro Alexandre de Moraes não tomou nenhuma decisão sobre o conteúdo do caso; ele apenas encaminhou os papéis ao presidente do Supremo, ministro Luiz Fachin, para que ele defina quem ficará responsável oficialmente.

 

Para mim, fica evidente que se trata apenas de uma regra de funcionamento da Justiça, sem nenhum erro, manobra ou tentativa de mudar o rumo das apurações. São etapas comuns, que servem para garantir que cada caso seja acompanhado de forma correta e sem confusão. Não há nada de extraordinário nesse movimento — é o jeito certo e habitual de se organizar os trabalhos dentro do tribunal.

 

Referência

SUPREMO TRIBUNAL FEDERAL. Notícia‑Crime nº 55.986/DF: Caso Dark Horse. Brasília: STF, 6 jun. 2026. Disponível em: https://portal.stf.jus.br. Acesso em: 23 jun. 2026.

Brasil no fim da fila: altíssimos impostos e raquítico retorno

Entre os países que mais arrecadam, o brasileiro é quem menos recebe em troca

 Por Alcy Maihoní 

Carga tributária brasileira gira em torno de 33% do PIB . Valor elevado, mas com baixo retorno social, conforme IRBES 2026.
Autoria: © Dreamstime / Reprodução

Entre os trinta países com maior carga tributária do planeta, o Brasil ocupa a última posição no índice que mede o retorno dos impostos pagos em qualidade de vida e serviços públicos. Com arrecadação que gira em torno de 33% do Produto Interno Bruto, o país fica atrás de nações que recolhem valores semelhantes ou até maiores, mas entregam à população saúde, educação, segurança e infraestrutura de padrão muito superior. A constatação, repetida há 14 anos consecutivos, revela que o problema não está apenas no quanto se cobra, mas sim no que se faz com o dinheiro arrecadado.

 

Essa realidade expõe uma falha estrutural de gestão e prioridade no setor público: recursos são aplicados sem planejamento eficaz, com desperdícios, burocracia excessiva e pouca fiscalização sobre os resultados. Não se trata de dizer que a carga é a mais alta do mundo, mas sim que o cidadão brasileiro paga caro e recebe pouco em troca. Enquanto não houver reformas que garantam transparência, eficiência e responsabilidade no uso dos recursos, a equação permanecerá injusta: mais impostos, menos desenvolvimento e dignidade para a população.

 

Referências

 

IBPT – Instituto Brasileiro de Planejamento e Tributação. IRBES 2026: Índice de Retorno de Bem‑Estar à Sociedade. Brasília: IBPT, abr. 2026. Disponível em: https://ibpt.org.br. Acesso em: 21 jun. 2026.

 

FGV‑IBRE – Instituto Brasileiro de Economia. Eficiência do gasto público no Brasil. Rio de Janeiro: Fundação Getulio Vargas, 2025. Disponível em: https://ibre.fgv.br. Acesso em: 21 jun. 2026.

Os números que expõem a dívida histórica com a educação

Alfabetização: um direito que ainda não chegou para todos

Por Alcy Maihoní 

 

Investimento em educação: a base para um país mais justo. 
Crédito foto: © Agência Brasil

Dados oficiais referentes a 2024/2025, consolidados em junho de 2026,  revelam que milhões de brasileiros ainda convivem com limitações graves de leitura e escrita, mantendo o analfabetismo como um dos obstáculos mais persistentes ao desenvolvimento nacional. Essa realidade impõe barreiras duras: quem não domina essas habilidades enfrenta dificuldades para compreender informações, conquistar um emprego digno e exercer plenamente sua cidadania. Oportuno destacar, porém, uma distinção técnica: enquanto o IBGE contabiliza oficialmente os analfabetos absolutos, cerca de 9,1 milhões de pessoas, conforme levantamento de 2024, o quadro mais amplo do analfabetismo funcional, que atinge quase um terço da população com dificuldades para interpretar textos simples, é aferido principalmente pelo indicador Inaf, da Fundação Itaú Social. Mesmo com essa diferença metodológica, os números convergem para uma mesma conclusão: o problema é muito maior e mais profundo do que costuma aparecer nas estatísticas simplificadas.

 

A situação reacende o debate sobre a qualidade da educação básica oferecida, especialmente nas regiões mais vulneráveis, e expõe o quanto avanços quantitativos não significam necessariamente progresso qualitativo. Especialistas alertam que não basta apenas colocar crianças dentro da sala de aula: é preciso investir continuamente em infraestrutura adequada, formação valorizada de professores e políticas que garantam a permanência e a aprendizagem efetiva. Ao longo de décadas, sucessivos governos tratam o combate ao analfabetismo como uma campanha passageira, eleitoreira e não como uma política de Estado permanente. Os dados, atualizados até o primeiro semestre de 2026, reforçam que, sem compromisso de longo prazo, seguiremos repetindo o mesmo diagnóstico: a alfabetização continua sendo um direito prometido, ainda assim, não plenamente entregue a todos os brasileiros.

 

Fontes: IBGE – PNAD Contínua Educação 2024; Indicador de Alfabetismo Funcional (Inaf 2025); Ministério da Educação.

Ajuste fiscal não pode penalizar o futuro da educação superior

Mesmo com possibilidade liberação posterior, o bloqueio deixa marcas profundas na gestão acadêmica

Por: Alcy Maihoní 

Vista lateral do prédio do Ministério da Educação, em Brasília/DF - Crédito da foto: Alison Calazans

O contingenciamento de R$ 1,6 bilhão no orçamento do Ministério da Educação e a suspensão dos repasses semanais de custeio às universidades federais revelam uma distorção na condução da política fiscal: em nome do equilíbrio das contas públicas, transfere‑se o ônus do ajuste para um setor estratégico para o desenvolvimento nacional. Comunicado do MEC aos reitores se deu nos dias 12 e 13 deste mês. Não se trata de um fato inédito: em 2025, medida análoga reteve cerca de R$ 300 milhões, gerando dificuldades operacionais, até ser revertida após trinta dias com a liberação integral dos valores e aporte complementar. A singularidade do momento atual reside na amplitude do bloqueio e na interrupção do fluxo regular, que deixa as instituições sem previsibilidade para arcar com despesas essenciais de manutenção e funcionamento.

 

Defender a responsabilidade fiscal é um princípio inegociável, mas não pode significar relegar a educação superior à condição de despesa secundária. Importante ressaltar que, ainda que futuramente ocorra recomposição orçamentária adicional, como verificada em 2025, tal medida não elimina o elevado nível de instabilidade e desgaste institucional gerado no ambiente educacional, com reflexos diretos na gestão acadêmica, na continuidade das pesquisas e na qualidade do serviço prestado à sociedade. A experiência anterior demonstra que a solução costuma passar pela restituição dos recursos, o que suscita uma questão relevante: por que submeter as universidades à incerteza e aos prejuízos decorrentes da descontinuidade, ao invés de estruturar ajustes que não comprometam justamente o setor responsável por formar capacidades e impulsionar o progresso do país?

 

Fontes referência: MEC/Portaria 177/2025, Andifes, Agência Brasil, Folha de S.Paulo.

Quando o alerta vira ameaça: a fragilidade dos sistemas de proteção nacional

Pergunta que precisa de resposta simples: como uma mensagem sem o mínimo de utilidade pública foi disparada por um sistema com alcance nacional e protocolos rigorosos de segurança?🤔

Nota oficial da Defesa Civil Nacional, seis horas atrás...👇

Meias verdades não servem à verdadeira direita

 Separando o que está comprovado do que ainda é apenas uma leitura dos fatos

Alcy Maihoní 

A relação entre Motta e Vorcaro consta em relatórios internos da PF.

 Foto: Lula Marques / Agência Brasil.

Verifico com preocupação que há pessoas que se dizem alinhadas aos princípios da direita conservadora, mas acabam reproduzindo meias verdades como se fossem fatos absolutos. Uma prática que, ao invés de fortalecer ideais, acaba alimentando a polarização e se afastando da postura séria e íntegra que deveria nortear esse pensamento. Um exemplo claro disso é uma notícia recente e que viralizou com força nas redes sociais: 

“Mensagens interceptadas pela Polícia Federal mostram que o presidente da Câmara dos Deputados, Hugo Motta (Republicanos‑PB), pediu ao banqueiro Daniel Vorcaro, dono do Banco Master, a liberação de um empréstimo no valor de R$ 22 milhões para a empresa de sua cunhada, Bianca Medeiros, em março de 2024”.

 

Ao pesquisar o que existe de concreto, de fato, o empréstimo foi liberado e o vínculo familiar é inquestionável. No entanto, até o momento, nas mensagens apreendidas, não há registro explícito e direto que prove que o próprio Hugo Motta tenha solicitado o valor. Essa afirmação decorre de uma interpretação do contexto, não de um trecho literal das conversas e o próprio parlamentar nega qualquer envolvimento. A história, portanto, traz pontos confirmados, mas também alegações que ainda não estão comprovadas exatamente como são contadas.

 

Para mim, esse episódio serve como um alerta importante: defender valores sólidos exige também compromisso com a verdade completa. Difundir versões exageradas ou incompletas pode até atrair apoio rápido, todavia, corrói a credibilidade a longo prazo. A verdadeira coerência se mostra quando temos a honestidade de separar o que está documentado do que é apenas suposição ou achismo.

 

Fontes: Polícia Federal sobre Caso Master, O Estado de S. Paulo e Folha de S.Paulo.